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投稿者:mirikuya57 |
投稿日:2006/12/07 |
一生懸命描きました。 |
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| 講評日:2006/12/15 | |
この課題は複数のモチーフの描写を通じて構図を意識することや空間の中での関係性を表すことを目的としています。今回のデッサンから拝見した印象では初心者の方とお見受けしますので、まずは入門コースで一つのモチーフをじっくり描く練習をされることをお勧めします。 |
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野菜、網かご、ふきん
規定課題製作実践コースは単体モチーフの形体や質感を描けるようになった人、当講座の入門コースをマスターした人に適したコースです。
2、3種類のモチーフを組み、それらの違いや関係性を表現できるようになることを目標とします。
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実践05-06 野菜、網かご、ふきん 野菜はセロリやちんげん菜、ほうれん草などの緑葉系のものとします。かごはプラスチック製でも金属製でもかまいませんが、格子状にできているものを使用すること。ふきんはとくに決まりはありません。以上のモチーフを自由に配置してください。空間を意識すること。 |

投稿者:yamadach |
投稿日:2009/04/05 |
ご無沙汰をいたしております。 |
| 講評日:2009/05/24 | |
かごとフキン、左右に分けられたカブ、といったモチーフがそれぞれ位置や向きが対になるよう配置されており、画面にリズムを生み出しています。画面左側ではモチーフが中心に集まっているのに対し、画面右側ではモチーフは上下にはみ出し、それらが画面右奥から手前中心へと向かうダイナミックな動きを演出しています。 |
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投稿者:kumamotohituyuukan |
投稿日:2008/10/05 |
初投稿です。お世話になります。 |
| 講評日:2008/10/05 | |
これは携帯電話で撮影した画像でしょうか?写真のサイズが小さく、細部をじっくり見られないのが残念ですので、次回以降は出来ればデジタルカメラ等を使用して撮影することをお勧めします。 |
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投稿者:cat06 |
投稿日:2007/10/01 |
いつも丁寧なご指導有難うございます。今度は、小松菜と布巾を描いて見ました。よろしくお願いします。 |
| 講評日:2007/10/04 | |
今回かごは無いんですか。ざんねんです。 |
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投稿者:cat06 |
投稿日:2007/09/04 |
毎日暑い日が続きます。8月は、暑いので休んでいましたが、投稿も始まったので頑張って見ました。でも暑いので気持ちが散漫になりました。よろしくお願いします。 |
| 講評日:2007/09/19 | |
輪郭線よりも調子で描く事を意識し、前回よりも立体感のあるデッサンになっています。布のざらざらした感じと野菜のしっとり、ぬめっとした感じも観察しています。 |
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投稿者:cat06 |
投稿日:2007/07/15 |
講評が届くまえに、かごと布巾とチンゲン菜に挑戦しました。かごが難しかったです。上手く描けなくてもいろいろ描いてみると楽しくなりました。講評を励みに頑張りたいと思います。よろしくお願いします。 |
| 講評日:2007/07/30 | |
ちんげん菜の葉っぱの間の影がざらっとした調子で描かれていて、その手応えのせいで奥に引っ込んでほしい所が手前に飛び出して見え、立体感があやしくなっています。ちんげん菜の下の影や布巾とかごの間の影も同様です。 |
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現在の作品投稿インターバル
- 入門コース 3日間 (本日投稿の場合、次回投稿2010月09月11日より可能です。)
- 実践コース 3日間 (本日投稿の場合、次回投稿2010月09月11日より可能です。)
- 展開コース 5日間 (本日投稿の場合、次回投稿2010月09月13日より可能です。)
















